Marco teórico TFG y TFM: cómo hacerlo y ejemplo de estructura
Rodríguez, J. D.
Coordinador Académico | DeunaTesis
Experiencia acompañando tesis de pregrado, maestría y doctorado
📍 Argentina
Artículo revisado por el equipo académico de DeunaTesis.
Si tu trabajo final se denomina TFG o TFM, el “marco teórico” suele convertirse en la sección donde más tiempo se invierte… y donde más fácil es perder el foco. En esta guía vas a encontrar un camino práctico para construirlo sin divagar, con una lógica metodológica aplicable a distintas disciplinas y temas.
Qué es el marco teórico en un TFG o TFM
El desarrollo de la perspectiva teórica se entiende como proceso y producto: implica una inmersión en el conocimiento existente vinculado con tu planteamiento, y culmina en un producto (marco teórico) dentro del reporte de investigación (Hernández et al., 2014).
Además, es clave no confundir “marco teórico” con “teoría”: no todos los estudios con marco teórico se fundamentan necesariamente en una teoría (Hernández et al., 2014).
Desde otra formulación, el marco teórico puede describirse como un conjunto de sistemas de pensamiento, teorías, escuelas o aportaciones dentro de un campo (Baena, 2017).
Para qué sirve: funciones del marco teórico en un TFG o TFM
En términos metodológicos, el marco teórico cumple funciones orientadoras y preventivas durante el estudio. Entre las funciones destacadas están:
- Ayudar a prevenir errores cometidos en estudios previos.
- Orientar cómo habrá de realizarse el estudio.
- Ampliar el horizonte del estudio y evitar desviaciones del planteamiento.
- Conducir al establecimiento de hipótesis o afirmaciones a someter a prueba.
- Inspirar nuevas líneas o áreas de investigación.
- Proveer un marco de referencia para interpretar resultados. (Hernández et al., 2014; Morán y Alvarado, 2010; Parreño, 2016)
Cuándo se construye: relación con el planteamiento del problema
El marco teórico se construye después de plantear el problema, cuando ya existen objetivos y preguntas de investigación, y tras evaluar su relevancia y factibilidad (Hernández et al., 2014).
A la vez, la revisión de la literatura debe iniciarse desde el comienzo del estudio, porque ese conocimiento ayuda a plantear, refinar y contextualizar el problema (Hernández et al., 2014).
Cómo hacer la revisión de la literatura para el marco teórico en un TFG o TFM
La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener bibliografía y materiales útiles; de ahí se extrae y recopila información relevante para enmarcar el problema (Hernández et al., 2014; Morán y Alvarado, 2010).
Revisión selectiva (y por qué importa)
La revisión debe ser selectiva, porque la producción anual de artículos, libros y materiales es muy amplia; por eso se requiere elegir lo más pertinente y directamente vinculado con el planteamiento (Hernández et al., 2014).
Qué “panoramas” puede revelar la literatura
La revisión puede mostrar distintos escenarios: desde una teoría plenamente desarrollada aplicable a tu problema, hasta descubrimientos parciales o ideas vagamente relacionadas; según el panorama, cambia la estrategia para construir el marco teórico (Hernández et al., 2014; Hernández y Mendoza, 2018).
Cómo organizar y redactar el marco teórico en un TFG o TFM: mapeo y vertebración
Una vez extraída y recopilada la información relevante, el siguiente paso es ordenarla con criterios lógicos (por subtemas, teorías, cronología, etc.) para integrarla en el marco teórico (Hernández et al., 2014).
Para organizar la estructura se recomiendan dos métodos:
- Mapeo: elaborar un mapa conceptual y, con base en él, perfilar el índice del marco teórico (Hernández et al., 2014; Hernández y Mendoza, 2018).
- Vertebración (por índices): construir el marco teórico “a partir de un índice general” que ramifica apartados y subapartados (Hernández et al., 2014; Hernández y Mendoza, 2018).
Ejemplo marco teórico TFG (estructura hipotética)
A continuación, un marco teorico TFG ejemplo de índice (tema ilustrativo: estrés académico en estudiantes universitarios):
- Conceptualización del fenómeno
1.1. Definiciones y delimitación conceptual
1.2. Componentes o dimensiones más usadas en la literatura - Antecedentes de investigación
2.1. Estudios en contextos universitarios (últimos años)
2.2. Principales hallazgos y vacíos identificados - Enfoques explicativos (modelos/teorías que se relacionan con el tema)
- Variables/categorías clave para el estudio
- Síntesis integradora: cómo el marco teórico encuadra el planteamiento del problema
Puedes reutilizar esta lógica como marco teórico TFG ejemplos y adaptarla a tu tema (salud, derecho, administración, ingeniería, etc.), sustituyendo “variables/categorías” según tu enfoque.
Errores frecuentes al escribir el marco teórico en un TFG o TFM (y cómo evitarlos)
- Divagar en temas ajenos: al construir el marco teórico se recomienda centrarse en el problema de investigación sin desviarse hacia tópicos que no aportan al estudio (Hernández et al., 2014).
- Hacer revisión sin criterio de selección: la revisión debe ser selectiva por la enorme cantidad de producción científica disponible (Hernández et al., 2014).
- No depurar fuentes web: no todo documento en internet es digno de considerarse; se sugiere filtrar textos que sean opiniones sin sustento, material comercial no corroborado o contenidos sesgados sin fundamentos (Hernández et al., 2014).
- No definir conceptos clave: al elaborar el marco teórico, los conceptos deben plantearse con claridad para mostrar cómo se están manejando en el estudio (Baena, 2017).
Preguntas frecuentes sobre el marco teórico en un TFG o TFM
El marco teórico no equivale a teoría; no todos los estudios con marco teórico se fundamentan en una teoría (Hernández et al., 2014).
Se plantea que la revisión de la literatura debe iniciarse desde el comienzo del estudio, porque ayuda a plantear y refinar el problema (Hernández et al., 2014).
Se describen acciones como revisar/detectar/obtener/consultar literatura pertinente, extraer y recopilar información, y construir el marco teórico (Hernández et al., 2014).
Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar la literatura y perfilar el índice del marco teórico (Hernández et al., 2014; Hernández y Mendoza, 2018).
Es un método de organización que parte de un índice general y lo ramifica para estructurar el marco teórico (Hernández et al., 2014; Hernández y Mendoza, 2018).
Se señala que, aunque cierta literatura se produce en otros contextos, puede servir como punto de partida, orientar el enfoque del problema y apoyar la construcción del marco teórico (Hernández et al., 2014).
Apoyo académico
Si estás armando el marco teórico TFG o el marco teórico TFM, una buena práctica es enviar tu índice tentativo y 8–12 fuentes clave (las más pertinentes) para revisar si realmente encuadran tu planteamiento y si la estructura evita desviaciones.
Ya sea que estés en pregrado, maestría o doctorado, contar con una mirada metodológica externa puede ayudarte a ordenar la evidencia y mejorar la coherencia del texto sin prometer resultados ni “atajos” académicos.
En DeunaTesis brindamos apoyo con cobertura internacional en Chile, Argentina, México, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, Perú y Venezuela. Puedes escribir a contacto@deunatesis.com y compartir tus avances o dudas.
Referencias bibliográficas
Baena, G. (2017). Metodología de la investigación (3a ed.). Grupo Editorial Patria.
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Education.
Hernández, R., y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
Morán, G., y Alvarado, D. (2010). Métodos de investigación. Pearson.
Parreño, A. (2016). Metodología de investigación en salud. ESPOCH.
