¿Una tesis es un artículo científico? Diferencias entre tesis y artículo científico

Es común que, al buscar “una tesis es un artículo científico”, aparezca la duda de si ambos textos son lo mismo o si uno “se convierte” automáticamente en el otro. Aunque se parecen (porque nacen de procesos de investigación y exigen escritura académica), suelen responder a finalidades y formatos distintos.

A continuación, aclaramos conceptos y te dejamos criterios prácticos para distinguirlos y entender cuándo tiene sentido convertir una tesis en artículo y cómo publicar una tesis en una revista científica

¿Una tesis es un artículo científico?

No necesariamente. En sentido académico, la tesis se entiende como un trabajo académico (individual o colectivo) que explora un tema con un nuevo enfoque o demuestra una hipótesis, siguiendo el rigor de un método científico, con el fin de llegar a conclusiones válidas y presentarlas a una comunidad de una disciplina; por lo general, con la tesis se obtiene un título universitario (Muñoz , 2011).

En cambio, el artículo científico se define como un trabajo académico escrito y publicado en revistas científicas especializadas e indexadas (o memorias científicas), que describe resultados originales de una investigación (Ñaupas et al., 2018).

Idea clave: una tesis puede ser base para un artículo, pero no “es” automáticamente un artículo, porque publicación, audiencia y formato cambian (Bernal, 2010; Ñaupas et al., 2018; Muñoz, 2011).

Qué es una tesis en el ámbito académico

Además de su sentido etimológico y definiciones generales, una formulación académica útil entiende la tesis como un trabajo que busca explorar un tema bajo un nuevo enfoque o demostrar una hipótesis, con método científico, pruebas para afirmar o refutar esa hipótesis y conclusiones, y que suele conducir a la obtención de un título universitario (Muñoz, 2011).

También se señala que la tesis es un trabajo de investigación científica y, al llamarla “científica”, se remite a la idea de que la ciencia se apoya en el método para obtener conocimiento válido; por ello, se enlistan elementos como tema, problema e interrogantes, marco teórico o estado del arte, hipótesis y objetivos, aspectos metodológicos, análisis de datos, conclusiones, bibliografía y anexos (Muñoz, 2011).

Qué es un artículo científico y cuál es su finalidad

En los materiales consultados, el artículo científico se presenta como un texto académico publicado, con una estructura clara que explica cómo se hace un artículo científico en el contexto de revistas especializadas e indexadas o memorias científicas, con foco en resultados originales de investigación (Ñaupas et al., 2018).

Asimismo, se enfatiza como finalidad esencial la comunicación de resultados, ideas y debates de manera clara, concisa y fidedigna, asociando la publicación con prácticas inherentes al trabajo científico (Ñaupas et al., 2018).

En términos de contenido, se enumeran componentes recurrentes del documento en formato artículo científico: título, autores, abstract, resumen, introducción, fundamentación teórica, diseño metodológico, resultados, conclusiones y recomendaciones, y bibliografía (Bernal, 2010).

Diferencia entre tesis y artículo científico

Estas diferencias se entienden mejor como diferencias de propósito y formato, más que como una “calidad” superior/inferior:

• Finalidad principal
  • Tesis: explorar/demostrar con método, llegar a conclusiones y usualmente obtener un título universitario (Muñoz, 2011).
  • Artículo científico: comunicar resultados/ideas/debates y publicarlos (Ñaupas et al., 2018).
• Condición de “publicación”
  • Tesis: se presenta como trabajo académico que se entrega/presenta para evaluación y grado (Muñoz, 2011).
  • Artículo científico: explícitamente se asocia a publicación en revistas especializadas e indexadas o memorias científicas (Ñaupas et al., 2018).
• Formato del documento
  • Se plantea que el informe final de investigación puede elaborarse como “documento amplio” para trabajos de grado, o como “documento en formato de artículo científico” cuando los resultados se pretenden publicar (Bernal, 2010).

Cuándo conviene convertir una tesis en artículo científico

Tiene sentido cuando tu objetivo no se queda en la evaluación académica del trabajo de grado y necesitas una edición de tesis para publicaciones científicas que adapte el documento al formato de revista, sino en presentar los resultados en formato artículo para publicarlos (Bernal, 2010).

Además, si tu propósito es comunicar resultados de manera clara y concisa para publicar un artículo científico en una revista especializada, se alinea con esa finalidad comunicativa explícita (Ñaupas et al., 2018).

Preguntas guía para adaptar tu tesis al formato artículo

Aquí no necesitas “reinventar” tu investigación, sino decidir qué parte se vuelve el núcleo del manuscrito y a quién va dirigido: antes de elaborar un reporte, se recomienda definir a los usuarios porque el informe se adapta a ellos, y el contexto determina formato, naturaleza y extensión (Hernández et al., 2014).

Preguntas guía (editoriales) para tu conversión:

• ¿Cuál es el hallazgo o resultado central que sí o sí debe comunicarse?
• ¿Qué parte del “documento amplio” es necesaria para sostener ese resultado y qué parte solo funciona como contexto de tesis?
• ¿Tu manuscrito ya contiene, con claridad, introducción, método, resultados y discusión (estructura típica de reportes académicos)? (Hernández et al., 2014)
• ¿Ya tienes listos abstract/resumen, y la sección de referencias según el estilo solicitado por la revista?
• Si apuntas a revista, ¿agregarás los elementos que “suelen” aparecer al final en artículos, como agradecimientos y declaración de no conflicto de intereses (cuando aplique)? (Hernández et al., 2014)

Preguntas frecuentes sobre si una tesis es un artículo científico

Si tu objetivo es que tu investigación no se quede solo como documento de trabajo de grado, el siguiente paso lógico es convertir una tesis en artículo científico y dejarla lista para publicación.

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Referencias bibliográficas

Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación: Administración, economía, humanidades y ciencias sociales (3a ed.). Pearson Educación.

Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.). McGraw-Hill / Interamericana Editores.

Muñoz, C. (2011). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis (2a ed.). Pearson Educación.

Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J., y Romero, H. (2018). Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis (5a ed.). Ediciones de la U.