Guía para formular los objetivos de una tesis
Aprende a redactar objetivo general y objetivos específicos de una tesis. Revisa verbos, ejemplos, errores comunes y cotiza apoyo académico.
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Los objetivos de una tesis son el norte de la investigación: ayudan a delimitar qué vas a lograr, qué camino seguirá el estudio y cómo se evaluará si el trabajo cumplió su propósito. Si estás dentro del proceso de cómo hacer una tesis universitaria paso a paso, redactar bien el objetivo general y los objetivos específicos es clave para mantener coherencia entre el problema, la pregunta, la hipótesis, la metodología y los resultados.
¿Necesitas revisar los objetivos de tu tesis?
Envíanos tu tema, problema, pregunta de investigación, título tentativo y borrador de objetivos. Podemos ayudarte a corregir coherencia, verbo, alcance, viabilidad y relación con la metodología.
Qué son los objetivos de una tesis
Los objetivos de una tesis expresan lo que se pretende alcanzar con la investigación. Orientan el desarrollo del trabajo, delimitan el rumbo del estudio y funcionan como criterios para evaluar el cumplimiento al finalizar la investigación (Bernal, 2010; Del Cid et al., 2011; Hernández et al., 2014; Hurtado, 2010; Morán y Alvarado, 2010; Ñaupas et al., 2018).
No deben redactarse como tareas sueltas ni como actividades aisladas. Un objetivo no es simplemente “leer autores”, “hacer encuestas” o “revisar documentos”; debe expresar un logro investigativo esperado. Por eso, la formulación de objetivos impacta directamente en la claridad del diseño, en lo que se medirá o analizará y en la forma en que se interpretarán los resultados (Hurtado, 2010).
Cuando los objetivos están bien redactados, ayudan a conectar el planteamiento del problema, el problema de investigación, la pregunta, la hipótesis, el diseño metodológico y las conclusiones. Cuando están mal formulados, la tesis suele perder foco, volverse demasiado amplia o prometer resultados que no puede demostrar.
Por qué importan los objetivos en una investigación
Los objetivos cumplen una función metodológica central: indican hacia dónde va la investigación y qué se espera lograr. También ayudan a delimitar el alcance del estudio y a mantener coherencia entre los distintos apartados del documento (Bernal, 2010; Hernández et al., 2014; Muñoz, 2016).
En una tesis, los objetivos te ayudan a:
- Delimitar el alcance real del estudio.
- Evitar que el tema se vuelva demasiado amplio.
- Conectar problema, pregunta, hipótesis y metodología.
- Definir qué se analizará, describirá, comparará, evaluará o explicará.
- Organizar el objetivo general y los objetivos específicos.
- Guiar la construcción de instrumentos, variables o categorías.
- Evaluar si la investigación logró lo que prometía.
También es importante que los objetivos no estén desconectados del título ni del problema. La correspondencia entre título, problema, objetivo general y objetivos específicos es un criterio de revisión metodológica frecuente (Bernal, 2010; Del Cid et al., 2011; Ñaupas et al., 2018).
Objetivo general y objetivos específicos: diferencias
En metodología de la investigación, los objetivos suelen formularse en dos niveles: objetivo general y objetivos específicos (Bernal, 2010; Del Cid et al., 2011; Ñaupas et al., 2018).
Diferencias principales
| Tipo de objetivo | Qué expresa | Qué debes cuidar |
|---|---|---|
| Objetivo general | Expresa el propósito principal de la investigación y debe reflejar la esencia del problema y la idea del título. | Debe ser claro, amplio pero delimitado, alcanzable y coherente con el problema de investigación (Bernal, 2010; Ñaupas et al., 2018). |
| Objetivos específicos | Desglosan el objetivo general en logros parciales necesarios para alcanzarlo. | Deben derivarse del general, no repetirse entre sí y cubrir dimensiones necesarias del estudio (Bernal, 2010; Ñaupas et al., 2018). |
Si necesitas profundizar, puedes revisar las guías específicas sobre objetivo general de una tesis y objetivos específicos de una tesis.
Antes de redactar: conecta problema, pregunta y título
Un error frecuente es escribir objetivos que suenan bien, pero no responden al problema real de la tesis. La correspondencia entre el objetivo general, los objetivos específicos, el problema y el título es un criterio metodológico importante (Bernal, 2010). Además, se recomienda que los objetivos estén en correspondencia con la pregunta o hipótesis de investigación (Del Cid et al., 2011; Ñaupas et al., 2018).
Problema
Define qué situación, vacío o fenómeno necesita ser investigado. Sin problema claro, los objetivos pierden dirección.
Pregunta
Expresa qué respuesta busca la investigación. Los objetivos deben ayudar a responder esa pregunta.
Título
Debe reflejar la idea central del estudio. Si el título promete algo distinto a los objetivos, habrá incoherencia.
Hipótesis
Cuando aplica, la hipótesis debe relacionarse con los objetivos y con el tipo de análisis que se realizará.
Para revisar esta coherencia, también puedes consultar las guías sobre problema de investigación, planteamiento del problema e hipótesis de investigación.
Cómo redactar el objetivo general de una tesis
El objetivo general debe expresar el propósito central de la investigación. Tiene que ser claro, preciso, alcanzable y congruente con el problema, la pregunta y el título (Bernal, 2010; Hernández et al., 2014; Morán y Alvarado, 2010; Muñoz, 2016).
Reglas mínimas de redacción
- Inicia con un verbo en infinitivo, como analizar, determinar, describir, evaluar o comparar (Bernal, 2010; Hurtado, 2010; Muñoz, 2011; Ñaupas et al., 2018).
- Expresa un logro, no una tarea administrativa.
- Debe responder al problema de investigación.
- Debe ser realista según tiempo, recursos, acceso a datos y nivel académico.
- No debe prometer más de lo que la metodología puede demostrar.
- Debe poder verificarse al finalizar la investigación.
Plantilla simple para objetivo general
Verbo en infinitivo + qué se estudiará + en quiénes o en qué contexto + dónde + cuándo, si aplica.
Ejemplo: Determinar la relación entre el acompañamiento académico y la permanencia estudiantil en estudiantes universitarios de primer año durante 2026.
Si quieres una explicación más detallada, puedes revisar cómo elaborar objetivos de una tesis.
Cómo redactar objetivos específicos sin perder coherencia
Los objetivos específicos se derivan del objetivo general y deben orientarse a lograrlo. En conjunto, deben completar la totalidad del objetivo general sin repetir ideas ni abrir caminos que no serán desarrollados en la investigación (Bernal, 2010; Ñaupas et al., 2018).
Un punto metodológico útil es que los objetivos específicos pueden servir como base para formular instrumentos si se plantean en función de indicadores que se pretende medir o analizar (Del Cid et al., 2011). Por eso, conviene cuidar que cada objetivo específico sea claro, operativo y coherente con el diseño metodológico.
Regla práctica
Si al quitar un objetivo específico el objetivo general sigue siendo alcanzable sin perder nada esencial, probablemente ese objetivo específico sobra, se repite o está mal planteado.
Ejemplo de relación entre objetivo general y específicos
| Nivel | Ejemplo | Función |
|---|---|---|
| Objetivo general | Analizar la relación entre acompañamiento académico y permanencia estudiantil en estudiantes universitarios de primer año. | Define el logro principal del estudio. |
| Objetivo específico 1 | Describir las características del acompañamiento académico recibido por los estudiantes. | Permite conocer la primera dimensión del problema. |
| Objetivo específico 2 | Identificar los niveles de intención de permanencia estudiantil en la población estudiada. | Permite observar la segunda dimensión del problema. |
| Objetivo específico 3 | Determinar la relación entre acompañamiento académico e intención de permanencia. | Cierra la relación central planteada en el objetivo general. |
Verbos para objetivos generales y específicos
Es habitual que los objetivos comiencen con verbos en infinitivo; elegir bien los verbos para objetivos generales y específicos ayuda a expresar con precisión el logro esperado (Bernal, 2010; Hurtado, 2010; Ñaupas et al., 2018).
No cualquier verbo en infinitivo sirve. Hay verbos que expresan actividades generales, como revisar o estudiar, y otros que expresan logros investigativos más claros, como determinar, analizar, comparar, evaluar o describir. La formulación debe apuntar al logro, no solo a la actividad (Hurtado, 2010).
Mini matriz de verbos por intención
| Intención investigativa | Verbos posibles | Cuándo usarlos |
|---|---|---|
| Describir | Describir, identificar, caracterizar | Cuando quieres mostrar rasgos, propiedades o condiciones de un fenómeno. |
| Analizar | Analizar, examinar, valorar | Cuando necesitas descomponer un fenómeno, interpretar relaciones o evaluar componentes. |
| Comparar | Comparar, contrastar, diferenciar | Cuando estudiarás semejanzas o diferencias entre grupos, periodos, variables o casos. |
| Relacionar | Relacionar, determinar, establecer | Cuando buscas observar vínculos entre variables o fenómenos. |
| Evaluar | Evaluar, verificar, comprobar | Cuando necesitas valorar resultados, cumplimiento, efecto o correspondencia. |
| Proponer | Diseñar, formular, elaborar, proponer | Cuando el estudio busca construir una propuesta, modelo, plan o intervención. |
En las fuentes revisadas aparecen verbos como describir, determinar, demostrar, examinar, especificar, indicar, analizar, estimar, comparar, valorar y relacionar (Hernández et al., 2014), así como determinar, identificar, evaluar, describir, formular, verificar, diseñar, elaborar, proponer y analizar (Morán y Alvarado, 2010).
Checklist para revisar la calidad de tus objetivos
Antes de entregar tu proyecto o tesis, revisa si tus objetivos cumplen criterios mínimos de claridad, viabilidad y coherencia metodológica.
- ¿El objetivo general responde al problema de investigación?
- ¿El objetivo general refleja la idea central del título?
- ¿Los objetivos específicos se desprenden del objetivo general?
- ¿Cada objetivo empieza con un verbo en infinitivo?
- ¿El verbo expresa un logro investigativo y no solo una tarea?
- ¿Los objetivos son claros y comprensibles sin explicación adicional?
- ¿Son alcanzables con tu tiempo, recursos y acceso a información?
- ¿Pueden verificarse o comprobarse al finalizar la investigación?
- ¿No prometen resultados que la metodología no puede demostrar?
- ¿No se contradicen entre sí?
- ¿Mantienen coherencia con la pregunta o hipótesis?
- ¿Sirven para orientar la metodología, instrumentos o análisis?
Los objetivos deben ser claros y guiar el estudio (Hernández et al., 2014; Morán y Alvarado, 2010). También se proponen criterios como claridad, precisión, realismo y posibilidad de verificación o comprobación (Hernández et al., 2014; Muñoz, 2016).
Errores comunes al formular objetivos de tesis
Uno de los errores más frecuentes es redactar objetivos vagos o ambiguos. Cuando un objetivo no es claro, el estudio pierde foco y se vuelve difícil evaluar si realmente se cumplió (Muñoz, 2016).
Confundir tarea con logro
“Revisar bibliografía” es una actividad; “analizar los enfoques teóricos sobre X” expresa mejor un logro investigativo.
Usar verbos demasiado amplios
Verbos como “conocer” o “estudiar” suelen ser vagos si no se delimitan con claridad.
Prometer más de lo viable
Un objetivo puede sonar ambicioso, pero si no tienes datos, tiempo o recursos, será metodológicamente débil.
Desconectar objetivos y problema
Si los objetivos no responden al problema, la tesis puede parecer desordenada aunque esté bien redactada.
También conviene evitar incoherencia entre objetivos, problema y título; este tipo de correspondencia se evalúa como criterio metodológico (Bernal, 2010; Del Cid et al., 2011; Ñaupas et al., 2018).
¿Se pueden ajustar los objetivos durante la investigación?
Sí. Algunos autores plantean que los objetivos pueden modificarse durante la realización de la investigación cuando existen razones metodológicas para hacerlo (Bernal, 2010). También se menciona la posibilidad de modificarlos o sustituirlos durante el transcurso del estudio (Morán y Alvarado, 2010).
Sin embargo, cambiar objetivos no debería hacerse de forma improvisada. Si ajustas los objetivos, debes revisar también el problema, la pregunta, la hipótesis, la metodología, los instrumentos y la forma de analizar resultados. Un cambio en los objetivos puede afectar toda la estructura de la tesis.
Recomendación práctica: si tu profesor te observó los objetivos, no corrijas solo la redacción. Revisa primero si el problema, la pregunta, el título y el diseño de investigación siguen siendo coherentes.
Ejemplos de objetivos de una tesis
Los ejemplos ayudan a visualizar cómo se formula un logro investigativo. Debes adaptarlos a tu disciplina, enfoque, nivel académico, problema y pauta institucional.
Ejemplo 1: enfoque descriptivo
Objetivo general: Describir las estrategias de acompañamiento académico utilizadas por docentes universitarios en estudiantes de primer año.
Objetivos específicos:
- Identificar las estrategias de acompañamiento académico aplicadas por los docentes.
- Caracterizar la percepción de los estudiantes sobre dichas estrategias.
- Analizar la relación entre acompañamiento académico y adaptación universitaria.
Ejemplo 2: enfoque comparativo
Objetivo general: Comparar el rendimiento académico de estudiantes que participaron en tutorías universitarias con estudiantes que no participaron en dicho programa.
Objetivos específicos:
- Describir las características del programa de tutorías universitarias.
- Identificar los niveles de rendimiento académico en ambos grupos de estudiantes.
- Establecer diferencias de rendimiento entre estudiantes con y sin participación en tutorías.
Ejemplo 3: enfoque propositivo
Objetivo general: Diseñar una propuesta de acompañamiento académico para mejorar la permanencia estudiantil en estudiantes universitarios de primer año.
Objetivos específicos:
- Diagnosticar las principales dificultades de adaptación académica en estudiantes de primer año.
- Analizar las estrategias institucionales existentes de acompañamiento académico.
- Formular una propuesta de intervención orientada a fortalecer la permanencia estudiantil.
Si tu investigación es de posgrado, también puede servirte revisar objetivos de tesis doctoral con ejemplos.
¿Quieres adaptar estos ejemplos a tu tema?
Podemos revisar tu problema, pregunta y título para formular objetivos coherentes y alcanzables.
Apoyo académico para formular objetivos de tesis
Si al revisar tus objetivos notas que no están del todo claros, que no son alcanzables o que no mantienen coherencia con tu problema, pregunta y título, puedes solicitar apoyo académico para ajustar la redacción y el encuadre metodológico del estudio.
En DeunaTesis podemos ayudarte a revisar objetivos, problema, pregunta, hipótesis, planteamiento y diseño de investigación. También podemos orientarte si necesitas un servicio más amplio como elaboración de tesis o hacemos tu tesis con acompañamiento metodológico por etapas.
Para orientarte mejor, envíanos:
- Tu tema o título tentativo.
- Tu problema de investigación.
- Tu pregunta o hipótesis, si ya la tienes.
- Tu objetivo general y objetivos específicos.
- Pauta, rúbrica o instrucciones de tu universidad.
- Comentarios del profesor, tutor o comisión, si ya los recibiste.
- Nivel académico: pregrado, maestría o doctorado.
- Carrera o área de investigación.
- Fecha límite de entrega.
Cuando tengas esa información, envíanos tu caso y te indicamos cómo podemos ayudarte.
Preguntas frecuentes sobre objetivos de una tesis
¿Siempre debo incluir objetivo general y objetivos específicos?
En la literatura metodológica se plantea establecer objetivos generales y específicos en toda investigación (Del Cid et al., 2011; Bernal, 2010).
¿Cuántos objetivos generales se recomiendan?
Se recomienda que el número de objetivos generales sea el mínimo posible: preferentemente uno; si el planteamiento lo exige, dos y como máximo tres (Del Cid et al., 2011).
¿Con qué verbos se redactan los objetivos?
Los objetivos se redactan con verbos en infinitivo, como analizar, determinar, describir, evaluar, comparar, identificar o proponer (Bernal, 2010; Hurtado, 2010; Muñoz, 2011; Ñaupas et al., 2018).
¿Los objetivos deben ser medibles?
Se plantea que deben ser específicos, medibles, apropiados y realistas (Hernández et al., 2014). También se propone que sean verificables o comprobables (Muñoz, 2016).
¿Para qué sirve la coherencia entre problema y objetivos?
La correspondencia entre título, problema y objetivos se usa como criterio de revisión metodológica. Si esa relación falla, la investigación puede perder consistencia (Bernal, 2010; Del Cid et al., 2011; Ñaupas et al., 2018).
¿Puedo cambiar los objetivos durante la tesis?
Sí. Algunos autores plantean que pueden modificarse durante la investigación si hay razones para hacerlo (Bernal, 2010), y también que pueden modificarse o sustituirse en el transcurso del estudio (Morán y Alvarado, 2010).
¿Qué función cumplen los objetivos específicos?
Además de desglosar el objetivo general, pueden servir como base para la formulación de instrumentos si se plantean en función de indicadores que se pretende medir o analizar (Del Cid et al., 2011).
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Referencias bibliográficas
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación: Administración, economía, humanidades y ciencias sociales (3.ª ed.). Pearson.
Del Cid, A., Méndez, R., y Sandoval, F. (2011). Investigación: Fundamentos y metodología (2.ª ed.). Pearson.
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.
Hernández, R., y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill.
Hurtado, J. (2010). Metodología de la investigación: Guía para una comprensión holística de la ciencia (4.ª ed.). Quirón Ediciones.
Morán, G., y Alvarado Cervantes, D. (2010). Métodos de investigación. Pearson.
Muñoz, C. (2011). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis (2.ª ed.). Pearson.
Muñoz, C. (2016). Metodología de la investigación. Oxford University Press.
Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J., y Romero, H. (2018). Metodología de la investigación: Cualitativa-cuantitativa y redacción de la tesis (5.ª ed.). Ediciones de la U.
